一、经典条件反射和操作性条件反射
1、经典条件反射（巴甫洛夫）
（1）反射分为条件反射和非条件反射。
（2）人的主要反射形式是条件反射。
（3）为建立条件反射，要求先呈现中性刺激，然后呈现无条件刺激，二者在时间上要接近或有一定的重合。
巴甫洛夫的实验（经典条件反射）
2、操作性条件反射（斯金纳）
在刺激与反应之间，增加了操作条件。
斯金纳的操作条件学习
基本步骤：
（1）先确定要个体学习的是何种反应。
（2）决定要个体所反应的基线。
（3）选定符合个体需求的刺激物。
（4）安排增强物出现在的时间
（5）在连续多次练习中，如发现个体已学习到向特定的刺激表现反应之后，即可暂停在正确反应后给予增强物
二、条件反射和行为的强化
1、强化的概念
（1）经典条件反射中的强化：是无条件刺激和条件刺激两者成对的呈现。
（2）操作性条件反射中的强化：是试验对象做出了我们所期望的某种反应后，就给予食物和水等强化物。
2、强化的作用
一般都能增加所希望出现的事件的频率。当然也会有不利的影响。
奖励与惩罚
三、行为的强化和安全生产
1、奖惩对安全生产的作用。
它能促进劳动者提高安全操作的动机，阻止其违反安全规程的行为。
奖励已成为促进安全生产的重要方式之一
2、防止不安全行为的“自然”强化现象。
不安全行为的自我强化现象，对安全生产是一个不利因素，这种现象往往是使克服违章行为的工作产生困难的重要原因之一。
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